<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Lesson</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Segment IELTS READING | Type Lesson: 01</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>BOOK: IELTS MIKE | Page 24-34</strong></code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>3</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 2 (Tiết 2) </code><br><code>(02) Edit Homework: Lesson 2 (Tiết 2) </code><br><code>(03) Vocabulary (Từ vựng): Archaeologist (n.) /ˌɑːkiˈɒlədʒɪst/ – nhà khảo cổ học ; Chronological (adj.) /ˌkrɒnəˈlɒdʒɪkl̩/ – theo trình tự thời gian ; Contemporaneous (adj.) /kənˌtempəˈreɪnɪəs/ – đồng thời ; Magnitude (n.) /ˈmæɡnɪtjuːd/ – kích cỡ, độ mạnh ; Millennia (n.) /mɪˈlenɪə/ – thiên niên kỷ ; Precursor (n.) /ˌpriːˈkɜːsə/ – tiền thân ; Rational (adj.) /ˈræʃn̩əl/ – hợp lý</code><br><code>(04) Grammar: </code><br><code>1. Hiểu các Cấu trúc giả định và Mệnh đề điều kiện phức tạp (Subjunctive Moods and Complex Conditionals) </code><br><code>- Mixed Conditionals (Mệnh đề điều kiện hỗn hợp): </code><br><code>Công thức: Kết hợp điều kiện loại 3 (quá khứ) và mệnh đề chính loại 2 (hiện tại/tương lai) hoặc ngược lại. </code><br><code>Ví dụ: "If the ancient civilizations had developed a better understanding of sanitation, their populations would have been significantly larger." </code><br><code>- Cấu trúc giả định "were to" (Formal Conditional): </code><br><code>Công thức: If + S + were to + V, S + would/could/might + V. </code><br><code>Ví dụ: "Were climate change to continue unchecked, the ecological balance would be severely disrupted." </code><br><code>- Các từ/cụm từ giả định khác (as if/as though, wish, if only): </code><br><code>Ví dụ: "The government often acts as if the economic problems were merely temporary, rather than structural." </code><br><code>2. Nhận diện và giải mã Cấu trúc song song (Parallelism) phức tạp </code><br><code>- Đảm bảo các yếu tố tương tự có cùng cấu trúc ngữ pháp. </code><br><code>Ví dụ: "The research highlighted both the potential benefits of the new technology and the inherent risks associated with its widespread adoption." </code><br><code>- Ví dụ liệt kê mệnh đề: "The report examined how economic policies affect employment rates, why certain regions experience faster growth, and what measures can be taken to ensure equitable distribution of wealth." </code><br><code>- Cấu trúc "The more... the more...": "The more complex the problem, the more collaborative the approach needs to be." </code><br><code>(05) Student’s Book: </code><br><code>* Exam Focus:</code><br><code>- Selecting keywords</code><br><code>* Practice Exercise</code><br><code>- World's oldest leather shoe found in Armenia</code><br><code>- San Francisco earthquake</code><br><code>- University level check-one</code><br><code>* Homework Guide:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà):</code><br><code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 3 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 3 in Notebook)</code><br><code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 3 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 3)</code><br><code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 3 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 3)</code><br><code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code><br> </td></tr></tbody></table></figure>
Lecture Type
Bài tập về nhà
Fee
Private
Status
Publish