Segment IELTS | Reading - Type 01 (General) | Unit 2 page 24 - 34

Submitted by api on Mon, 05/16/2022 - 23:54

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Lesson</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Segment IELTS READING | Type Lesson: 01</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: IELTS MIKE | Page 24-34</code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>3</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 2 (Tiết 2) </code> <code>(02) Edit Homework: Lesson 2 (Tiết 2) </code> <code>(03) Vocabulary (Từ vựng): Archaeologist (n.) /ˌɑːkiˈɒlədʒɪst/ – nhà khảo cổ học ; Chronological (adj.) /ˌkrɒnəˈlɒdʒɪkl̩/ – theo trình tự thời gian ; Contemporaneous (adj.) /kənˌtempəˈreɪnɪəs/ – đồng thời ; Magnitude (n.) /ˈmæɡnɪtjuːd/ – kích cỡ, độ mạnh ; Millennia (n.) /mɪˈlenɪə/ – thiên niên kỷ ; Precursor (n.) /ˌpriːˈkɜːsə/ – tiền thân ; Rational (adj.) /ˈræʃn̩əl/ – hợp lý</code> <code>(04) Grammar: </code> <code>1. Hiểu các Cấu trúc giả định và Mệnh đề điều kiện phức tạp (Subjunctive Moods and Complex Conditionals) </code> <code>- Mixed Conditionals (Mệnh đề điều kiện hỗn hợp): </code> <code>Công thức: Kết hợp điều kiện loại 3 (quá khứ) và mệnh đề chính loại 2 (hiện tại/tương lai) hoặc ngược lại. </code> <code>Ví dụ: "If the ancient civilizations had developed a better understanding of sanitation, their populations would have been significantly larger." </code> <code>- Cấu trúc giả định "were to" (Formal Conditional): </code> <code>Công thức: If + S + were to + V, S + would/could/might + V. </code> <code>Ví dụ: "Were climate change to continue unchecked, the ecological balance would be severely disrupted." </code> <code>- Các từ/cụm từ giả định khác (as if/as though, wish, if only): </code> <code>Ví dụ: "The government often acts as if the economic problems were merely temporary, rather than structural." </code> <code>2. Nhận diện và giải mã Cấu trúc song song (Parallelism) phức tạp </code> <code>- Đảm bảo các yếu tố tương tự có cùng cấu trúc ngữ pháp. </code> <code>Ví dụ: "The research highlighted both the potential benefits of the new technology and the inherent risks associated with its widespread adoption." </code> <code>- Ví dụ liệt kê mệnh đề: "The report examined how economic policies affect employment rates, why certain regions experience faster growth, and what measures can be taken to ensure equitable distribution of wealth." </code> <code>- Cấu trúc "The more... the more...": "The more complex the problem, the more collaborative the approach needs to be." </code> <code>(05) Student’s Book: </code> <code>* Exam Focus:</code> <code>- Selecting keywords</code> <code>* Practice Exercise</code> <code>- World's oldest leather shoe found in Armenia</code> <code>- San Francisco earthquake</code> <code>- University level check-one</code> <code>* Homework Guide:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà):</code> <code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 3 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 3 in Notebook)</code> <code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 3 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 3)</code> <code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 3 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 3)</code> <code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code>  </td></tr></tbody></table></figure> <ol><li> </li></ol><figure class="table"><table class="ck-table-resized" style=";"><colgroup><col style="width:100%;"></colgroup><tbody><tr><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;">TASK 1 CLASS PERIOD (NHIỆM VỤ 1 TIẾT HỌC) - (General)</td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;"> <ol><li>Part 1: Classroom operations (Vận hành lớp học)</li></ol><ul><li>(01) Review Vocabulary - WARM-UP  (Dò từ vựng -  WARM-UP )</li><li>(02) Edit Homework Student’s book/ Notebook (Sửa bài tập Student’s book/ Notebook)</li><li>(03) Vocabulary (Từ vựng)</li><li>Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng Dẫn bài tập về nhà)</li><li>(04) Student’s book. </li><li>(05) Record articles in Notebook (Ghi báo bài Notebook)</li><li>(06) Handout dollars (Phát đô la) </li></ul><ol><li>Part 2: Internal reporting (Báo cáo nội bộ)</li></ol><ul><li>(01) Take class attendance - CRM (Điểm danh CRM)</li><li>(02) Notification of student violations: Lesson  completion rate below 50% (shared in group chat) (Thông báo vi phạm học viên khi Nhận xét tiết học Tỷ lệ < 50% trên nhóm chat)</li><li>Note 1: Instruct students to take the test and correct the test according to each part. (Hướng dẫn học viên làm test và chữa test theo từng part). </li><li>Note 2: Answer key and explanations in the teacher’s book. ( Đáp án và lý giải đáp án trong Teacher’s book).</li></ul> Video hướng dẫn:  https://drive.google.com/file/d/17po6YcWVuopKlwOZwiyhVXgUJBTMpNfA/view?… style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;"><ul><li>NOTEBOOK: https://docs.google.com/document/d/1hpeC9DTptF2NZhv5iUWe9qAr1PDvUmZWxKL… style="background-color:transparent;color:#000000;">TEACHER BOOK: https://docs.google.com/document/d/1ebASneU9BJqvvafd2qHEZxzSWhD5W72J5W_… style="background-color:transparent;color:#000000;">STUDENT’S BOOK: <a href="https://drive.google.com/file/d/1c6sn5yfz_G8iWKgNNZACjTrk8pKGvAOj/view?… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">IELTS READING.pdf</a></li><li>Handle Situations: <a href="https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </li></ul></td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;">Online class instructions: <a href="https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </td></tr></tbody></table></figure>

Lecture Type

Bài học

Fee

Private

Status

Publish