Segment IELTS | Listening - Type 03 (Practice Test) | page 60 - 64

Submitted by api on Mon, 05/16/2022 - 23:53

<figure class="table"><table class="ck-table-resized"><colgroup><col style="width:5.62%;"><col style="width:47.19%;"><col style="width:47.19%;"></colgroup><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Lesson</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Segment IELTS LISTENING | Type Lesson: 01</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: IELTS MIKE | PRACTICE TEST ( page 60-64)</code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>15</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 14 (Tiết 14)</code> <code>(02) Edit Homework:</code> <code>- Lesson 14 (Tiết 14)</code> <code>(03) Vocabulary (Từ vựng):</code> <code>- Daylight (n.) /ˈdeɪlaɪt/ – ban ngày</code> <code>- Kilt (n.) /kɪlt/ – váy của người Scot len</code> <code>- Pastime (n.) /ˈpɑːstaɪm/ – trò tiêu khiển</code> <code>- Satirical (adj.) /səˈtɪrɪkl̩/ – châm biếm</code> <code>(04) Grammar: </code> <code>1. Adverbial Clauses of Purpose with "so that" / "in order that" (Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích)</code> <code>Công thức:</code> <code>S + V + so that / in order that + S + may/might/can/could/will/would + V (nguyên mẫu)</code> <code>Ví dụ:</code> <code>"Governments introduce strict environmental regulations so that future generations can enjoy a healthier planet." (Các chính phủ ban hành các quy định môi trường nghiêm ngặt để các thế hệ tương lai có thể tận hưởng một hành tinh khỏe mạnh hơn.)</code> <code>"Researchers conduct numerous experiments in order that they might discover new treatments for chronic diseases." (Các nhà nghiên cứu tiến hành nhiều thí nghiệm để họ có thể khám phá ra các phương pháp điều trị mới cho các bệnh mãn tính.)</code> <code>"He explained the complex theory slowly so that everyone would understand it clearly." (Anh ấy giải thích lý thuyết phức tạp một cách chậm rãi để mọi người có thể hiểu rõ nó.)</code> <code>2. Hypothetical Structures: "If only..." / "Wish" (Cấu trúc giả định diễn tả mong muốn/hối tiếc)</code> <code>- "If only..." </code> <code>Mong muốn ở hiện tại (không có thật): If only + S + V (quá khứ đơn) </code> <code>Ví dụ: "If only I had more free time, I would pursue my hobbies." (Giá mà tôi có nhiều thời gian rảnh hơn, tôi sẽ theo đuổi các sở thích của mình.) </code> <code>Mong muốn ở quá khứ (hối tiếc): If only + S + had + V3/ed </code> <code>Ví dụ: "If only I had studied harder for the exam, I would have passed." (Giá mà tôi đã học chăm chỉ hơn cho kỳ thi, tôi đã đậu rồi.) </code> <code>Mong muốn về tương lai (điều khó xảy ra): If only + S + would + V (nguyên mẫu) </code> <code>Ví dụ: "If only the weather would improve, we could go hiking tomorrow." (Giá mà thời tiết khá hơn, chúng ta có thể đi bộ đường dài vào ngày mai.)</code> <code>- "Wish" </code> <code>Mong muốn ở hiện tại (không có thật): S + wish + S + V (quá khứ đơn) </code> <code>Ví dụ: "I wish I spoke another language fluently." (Tôi ước tôi nói được một ngôn ngữ khác trôi chảy.) </code> <code>Mong muốn ở quá khứ (hối tiếc): S + wish + S + had + V3/ed </code> <code>Ví dụ: "She wishes she hadn't made that mistake." (Cô ấy ước gì mình đã không mắc lỗi đó.) </code> <code>Mong muốn về tương lai (không chắc chắn/không thể kiểm soát): S + wish + S + would + V (nguyên mẫu) </code> <code>Ví dụ: "We wish the noise would stop." (Chúng tôi ước tiếng ồn sẽ dừng lại.)</code> <code>(05) Student’s Book:</code> <code>- Practice Exercise (Bài tập thực hành)</code> <code>- Practice test 3 (Bài kiểm tra 3)</code> <code>* Homework Guide:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà)</code> <code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 15 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 15 in Notebook)</code> <code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 15 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 15)</code> <code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 15 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 15)</code> <code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code>  </td></tr></tbody></table></figure> <ol><li> </li></ol><figure class="table"><table class="ck-table-resized" style=";"><colgroup><col style="width:100%;"></colgroup><tbody><tr><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;">TASK 1 CLASS PERIOD (NHIỆM VỤ 1 TIẾT HỌC) - (General)</td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;"> <ol><li>Part 1: Classroom operations (Vận hành lớp học)</li></ol><ul><li>(01) Review Vocabulary - WARM-UP  (Dò từ vựng -  WARM-UP )</li><li>(02) Edit Homework Student’s book/ Notebook (Sửa bài tập Student’s book/ Notebook)</li><li>(03) Vocabulary (Từ vựng)</li><li>Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng Dẫn bài tập về nhà)</li><li>(04) Student’s book. </li><li>(05) Record articles in Notebook (Ghi báo bài Notebook)</li><li>(06) Handout dollars (Phát đô la) </li></ul><ol><li>Part 2: Internal reporting (Báo cáo nội bộ)</li></ol><ul><li>(01) Take class attendance - CRM (Điểm danh CRM)</li><li>(02) Notification of student violations: Lesson  completion rate below 50% (shared in group chat) (Thông báo vi phạm học viên khi Nhận xét tiết học Tỷ lệ < 50% trên nhóm chat)</li><li>Note 1: Instruct students to take the test and correct the test according to each part. (Hướng dẫn học viên làm test và chữa test theo từng part). </li><li>Note 2: Answer key and explanations in the teacher’s book. ( Đáp án và lý giải đáp án trong Teacher’s book).</li></ul> Video hướng dẫn:  https://drive.google.com/file/d/17po6YcWVuopKlwOZwiyhVXgUJBTMpNfA/view?… style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;"><ul><li>NOTEBOOK: https://docs.google.com/document/d/1Rch9c2W2whY6dP2xkXj6YUnqlc69LBXFZlF… style="background-color:transparent;color:#000000;">TEACHER BOOK: https://docs.google.com/document/d/1JaHvCXpiadkx5cZHFvNPok2H9C-rfW5oxWC… style="background-color:transparent;color:#000000;">STUDENT’S BOOK: <a href="https://drive.google.com/file/d/1kSrp03W5KEPPw9sjupzodcBRPB8_KAO3/view?… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">IELTS LISTENING.pdf</a></li><li>AUDIO: <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1UQiKbodXTjbnnZ44wNPWLyZYdysXQ-k… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">AUDIO</a></li><li>Handle Situations: <a href="https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </li></ul></td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;">Online class instructions: <a href="https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </td></tr></tbody></table></figure>

File Urls

{"id":7089,"type":"audio","url":"https://connect.aplus-english.edu.vn/sites/default/files/easyschool/upload/2021/07/21._test_3.mp3","width":null,"height":null,"thumbnail":"","name":"21._test_3.mp3"}

Lecture Type

Bài học

Fee

Private

Status

Publish