Segment IELTS | Writing - Type 01 (General) | Unit 3 page 24 - 30

Submitted by api on Mon, 05/16/2022 - 23:53

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Lesson</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Segment IELTS Writing | Type 01</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: COLLINS FOR IELTS | Page Student's Book: 24-30</code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>6</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 5 (Tiết 5)</code> <code>(02) Edit Homework:</code> <code>- Lesson 5 (Tiết 5)</code> <code>(03) Vocabulary (Từ vựng): anxious (adj) /ˈæŋkʃəs/ - lo lắng ; emphasis (n) /ˈemfəsɪs/ - sự nhấn mạnh ; regarded (v) /rɪˈɡɑːdɪd/ - được coi là, được đánh giá (quá khứ của "regard") ; candidate (n) /ˈkændɪdət/ - ứng viên ; religious (adj) /rɪˈlɪdʒəs/ - thuộc về tôn giáo, sùng đạo ; monitor (n) /ˈmɒnɪtə/ - màn hình; (v) - giám sát ; assessment (n) /əˈsesmənt/ - sự đánh giá ; investigate (v) /ɪnˈvestɪɡeɪt/ - khảo sát, điều tra ; aspect (n) /ˈæspekt/ - khía cạnh ; periodically (adv) /ˌpɪəriˈɒdɪkli/ - định kỳ ; journal (n) /ˈdʒɜːnl̩/ - tạp chí; nhật ký ; motivate (v) /ˈməʊtɪveɪt/ - thúc đẩy ; intelligence (n) /ɪnˈtelɪdʒəns/ - sự thông minh</code> <code>(04) Grammar: </code> <code>- Superlative Form (Cấu trúc so sánh hơn nhất)</code> <code>Công thức: the + adjective-est / the + most/least + adjective</code> <code>Cách dùng: Dùng để chỉ ra điểm cao nhất, thấp nhất, lớn nhất, nhỏ nhất, nhanh nhất, chậm nhất, v.v., trong số tất cả các điểm hoặc xu hướng được thể hiện trên biểu đồ. Đây là cách hiệu quả để làm nổi bật các đặc điểm nổi bật và quan trọng nhất của dữ liệu.</code> <code>Ví dụ trong bài:</code> <code>"The year 2005 marked the highest point in terms of car production."</code> <code>"Housing prices in this region experienced the most dramatic fall during the economic crisis."</code> <code>"Of all the categories, expenditure on food consistently remained the lowest throughout the period."</code> <code>- Comparative Form (Cấu trúc so sánh hơn)</code> <code>Công thức: adjective-er + than / more/less + adjective + than</code> <code>Cách dùng: Dùng để so sánh hai điểm dữ liệu, hai xu hướng hoặc hai đối tượng cụ thể trên biểu đồ. Nó giúp bạn phân tích và chỉ ra sự khác biệt hoặc tương đồng giữa các yếu tố.</code> <code>Ví dụ trong bài:</code> <code>"The number of internet users in urban areas was higher than that in rural areas in 2010."</code> <code>"Spending on public transport grew more slowly than spending on private vehicles."</code> <code>"After 2015, the gap between male and female employment rates became much narrower than before."</code> <code>- "as + adjective + as" (Diễn tả sự tương đồng)</code> <code>Công thức: S1 + V + as + adjective/adverb + as + S2</code> <code>Cách dùng: Dùng để diễn tả sự tương đồng hoặc ngang bằng về một đặc điểm nào đó giữa hai điểm dữ liệu hoặc hai xu hướng trên biểu đồ. Đây là một cách linh hoạt để so sánh khi các giá trị gần giống nhau.</code> <code>Ví dụ trong bài:</code> <code>"In 2000, the consumption of beef was as high as the consumption of lamb."</code> <code>"The population growth rate remained as stable as the birth rate throughout the last decade."</code> <code>"The sales figures for Product A were not as good as those for Product B during the first quarter."</code> <code>- Sự khác biệt giữa "regard" và "consider"</code> <code>Cách dùng: Cả "regard" và "consider" đều có thể được dùng để nói về việc nghĩ hoặc xem xét một điều gì đó theo một cách cụ thể. Tuy nhiên, chúng có sắc thái và cấu trúc ngữ pháp hơi khác nhau khi được dùng trong văn viết học thuật, đặc biệt là khi trình bày một nhận định hoặc quan điểm dựa trên dữ liệu.</code> <code>a. Regard</code> <code>Công thức:</code> <code>regard something as something</code> <code>regard someone/something with something (e.g., respect, suspicion)</code> <code>Ý nghĩa: Thường mang nghĩa là "coi cái gì là cái gì", "xem cái gì như cái gì". Nó thường dùng để chỉ một quan điểm hoặc cách nhìn nhận đã được thiết lập hoặc khá chắc chắn.</code> <code>Ví dụ trong bài:</code> <code>"The decline in traditional mail delivery is regarded as a direct consequence of increased internet usage."</code> <code>"The government regards these figures as a positive sign for the economy."</code> <code>b. Consider</code> <code>Công thức:</code> <code>consider something (to be) something (có thể bỏ "to be")</code> <code>consider + V-ing</code> <code>consider + Noun/Pronoun + Adjective</code> <code>Ý nghĩa: "Xem xét", "cân nhắc", "coi là". Nó có thể mang nghĩa là suy nghĩ kỹ về một điều gì đó trước khi đưa ra kết luận, hoặc đơn giản là coi một điều gì đó theo một cách cụ thể. Nó linh hoạt hơn "regard".</code> <code>Ví dụ trong bài:</code> <code>"The peak in 2015 can be considered a significant turning point for the industry."</code> <code>"Given the rapid changes, the 2000 data is considered to be relatively outdated now."</code> <code>"When considering the overall trend, the period from 2000 to 2010 showed steady growth."</code> <code>Sự khác biệt chính để nhớ trong IELTS:</code> <code>Consider linh hoạt hơn và thường được dùng khi bạn đang đưa ra một nhận định hoặc đánh giá dựa trên dữ liệu. Bạn có thể nói "X is considered Y" (X được xem là Y).</code> <code>Regard thường dùng khi có một sự đồng thuận hoặc quan điểm chung về một điều gì đó ("X is regarded as Y"). Nó có sắc thái mạnh hơn một chút về sự chấp nhận rộng rãi.</code> <code>Trong mô tả biểu đồ đường, "consider" sẽ được sử dụng thường xuyên hơn, đặc biệt khi bạn muốn đưa ra nhận định hoặc phân tích về ý nghĩa của các con số.</code> <code>(05) Student’s Book:</code> <code>- Part 1 Exercise: 1,2,3,4 (Bài tập phần 1: 1,2,3,4)</code> <code>- Part 2 Exercise: 1,2,3,4,5,6,7 (Bài tập phần 2: 1,2,3,4,5,6,7)</code> <code>* Homework Guide:</code>  </td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà): </code> <code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 6 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 6 in Notebook) </code> <code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 6 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 6) </code> <code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 6 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 6) </code> <code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code></td></tr></tbody></table></figure>

Lecture Type

Bài học

Fee

Private

Status

Publish