Segment IELTS | Listening - Type 05 (Semester Test) | MIDTERM TEST

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Lesson</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Segment 02 | Type Lesson: 05+06</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>BOOK: NOTEBOOK A+ ENGLISH | MID-TERM TEST</strong></code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffff00;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>12</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Test LISTENING, READING AND WRITING, SPEAKING</code><br><code>- CAM 12 - LISTENING - TEST 4</code><br><code>(02) Edit Test LISTENING, READING AND WRITING, SPEAKING&nbsp;</code><br><code>- CAM 12 - LISTENING - TEST 4</code><br><code>(03) Vocabulary (Từ vựng): Cycling /ˈsaɪ.klɪŋ/ (n) – việc đạp xe; Teenager /ˈtiːnˌeɪ.dʒər/ (n) – thanh thiếu niên; Allergy /ˈæl.ə.dʒi/ (n) – dị ứng; Enquiry /ɪnˈkwaɪə.ri/ (n) – yêu cầu thông tin, cuộc điều tra; Fortnight /ˈfɔːt.naɪt/ (n) – khoảng thời gian hai tuần; Planning permission /ˈplæn.ɪŋ pəˈmɪʃ.ən/ (n) – giấy phép quy hoạch; Environmental impact /ɪnˌvaɪ.rənˈmen.təl ˈɪm.pækt/ (n) – tác động môi trường; Embarking /ɪmˈbɑːrkɪŋ/ (v) – bắt đầu, khởi đầu; Original /əˈrɪdʒɪnəl/ (adj) – nguyên bản; Produce /ˈprɒdjuːs/ (n) – sản phẩm; Pavement /ˈpeɪvmənt/ (n) – vỉa hè; Encouraging /ɪnˈkʌrɪdʒɪŋ/ (adj) – khuyến khích; Garments /ˈɡɑːmənts/ (n) – quần áo; Panel /ˈpænəl/ (n) – hội đồng; Gallery /ˈɡæləri/ (n) – phòng trưng bày; Specialises /ˈspeʃəlaɪz/ (v) – chuyên về; Entry /ˈɛntri/ (n) – sự vào cửa; Classification /ˌklæs.ɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ (n) – sự phân loại; Adaptation /ˌæd.æpˈteɪ.ʃən/ (n) – sự chuyển thể; Historical /hɪˈstɒr.ɪ.kəl/ (adj) – thuộc về lịch sử; Incorporate /ɪnˈkɔː.pər.eɪt/ (v) – kết hợp, phối hợp; Art form /ɑːt fɔːm/ (n) – hình thức nghệ thuật; Adaptations /əˌdæpˈteɪ.ʃənz/ (n) – sự chuyển thể; Suggestions /səˈdʒɛstʃənz/ (n) – đề xuất; Feuding /ˈfjuː.dɪŋ/ (adj) – đang thù địch, tranh giành; Straightforward /ˌstreɪtˈfɔːwəd/ (adj) – đơn giản, dễ hiểu; Incorporated /ɪnˈkɔːpəreɪtɪd/ (adj) – được kết hợp; Bizarre /bɪˈzɑːr/ (adj) – kỳ quái, kỳ lạ; Soundscape /ˈsaʊndskeɪp/ (n) – cảnh quan âm thanh; Physical changes /ˈfɪzɪkəl ˈʧeɪndʒɪz/ (n) – những thay đổi vật lý; Composition /ˌkɒmpəˈzɪʃən/ (n) – thành phần; Schoolchildren /ˈskuːlʧɪldrən/ (n) – học sinh; Decibel measurement /ˈdɛsɪbɛl ˈmɛʒəmənt/ (n) – phép đo decibel; Urban design /ˈɜːbən dɪˈzaɪn/ (n) – thiết kế đô thị; Questionnaire /ˌkwɛstʃəˈneər/ (n) – bảng câu hỏi khảo sát; Interdisciplinary research /ˌɪntəˈdɪsɪplɪnəri rɪˈsɜːʧ/ (n) – nghiên cứu liên ngành; Contradictory /ˌkɒntrəˈdɪktəri/ (adj) – mâu thuẫn; Lively atmosphere /ˈlaɪvli ˈætməsfɪə/ (n) – bầu không khí sôi động; Town planner /taʊn ˈplænə/ (n) – nhà quy hoạch đô thị; Art form /ɑːt fɔːm/ (n) – loại hình nghệ thuật; Govern /ˈɡʌvən/ (v) – chi phối, điều khiển; Social relationships /ˈsəʊʃəl rɪˈleɪʃənʃɪps/ (n) – các mối quan hệ xã hội; Physics /ˈfɪzɪks/ (n) – vật lý học; Silent programs /ˈsaɪlənt ˈprəʊɡræmz/ (n) – các chương trình không có âm thanh; Predict the effect /prɪˈdɪkt ði ɪˈfɛkt/ (v) – dự đoán tác động; Explore soundscapes /ɪkˈsplɔː ˈsaʊndskeɪps/ (v) – khám phá cảnh quan âm thanh; Architectural impact /ˌɑːkɪˈtɛktʃərəl ˈɪmpækt/ (n) – tác động kiến trúc</code><br><code>(04) Grammar (Ngữ pháp):&nbsp;</code><br><code>1. Mệnh đề danh từ với “That” (Noun Clause with "That")</code><br><code>- Công thức: S + V + that + Clause</code><br><code>- Ví dụ trong bài:</code><br><code>"What they do show is that the highest noise levels are generally on roads." (Điều mà họ chỉ ra là mức độ tiếng ồn cao nhất thường thấy trên các con đường)</code><br><code>"We need to know how sound relates to culture." (Q38) (Chúng ta cần biết âm thanh có mối quan hệ như thế nào với văn hóa.)</code><br><code>2. Cấu trúc nhấn mạnh với “What” (Emphatic Structure with “What”)</code><br><code>- Công thức: What + S + V + be + Noun/Adjective</code><br><code>- Cách dùng: nhấn mạnh đối tượng hoặc sự vật mà người nói muốn đề cập đến.</code><br><code>- Ví dụ trong bài: "What people want in an urban environment is activity but also the ability to relax." (Q36) (Những gì mọi người mong muốn trong môi trường đô thị là sự hoạt động nhưng cũng là khả năng thư giãn.)</code><br><code>*Homework Guide (Hướng dẫn BTVN)</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(05) Homework (Bài tập về nhà)</code><br><code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 12 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 12 in Notebook)</code><br><code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 12 (Do the Meaning of Words in Notebook in lesson 12)</code><br><code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 12 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 12)</code></td></tr></tbody></table></figure>