Segment IELTS | Listening - Type 01 (General) | Unit 5 page 40 - 45

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Lesson</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Segment 02 | Type Lesson: 01</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>BOOK: COLLINS FOR IELTS | Page Student's Book: 40-45</strong></code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>8</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 7 (Tiết 7)&nbsp;</code><br><code>(02) Edit Homework:&nbsp;</code><br><code>- Lesson 7 (Tiết 7)&nbsp;</code><br><code>(03) Vocabulary (Từ vựng):&nbsp;</code><br><code>- dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃn̩/ (n) – luận án&nbsp;</code><br><code>- tutorial /tʃuːˈtɔː.ri.əl/ (n) – bài giảng&nbsp;</code><br><code>- brochure /ˈbrəʊʃə/ (n) – sách nhỏ thông tin quảng cáo về cái gì&nbsp;</code><br><code>- subdivision /ˈsʌbdɪˌvɪʒn̩/ (n) – phân khu&nbsp;</code><br><code>- statistic /stəˈtɪstɪk/ (n) – thống kê&nbsp;</code><br><code>- philosopher /fɪˈlɒsəfə/ (n) – triết gia&nbsp;</code><br><code>- amateur /ˈæmətə/ (n) – nghiệp dư&nbsp;</code><br><code>- manipulate /məˈnɪpjʊleɪt/ (v) – vận dụng&nbsp;</code><br><code>- nationalist /ˈnæʃnəlɪst/ (n) – người theo chủ nghĩa dân tộc&nbsp;</code><br><code>(04) Grammar:&nbsp;</code><br><code>1. Use of Passive Voice with Modal Verbs (Sử dụng thể bị động với động từ khuyết thiếu)&nbsp;</code><br><code>Công thức chung: S + Modal Verb + be + V3/ed (+ by O)&nbsp;</code><br><code>Dùng để: Thể hiện khả năng, sự bắt buộc, lời khuyên, dự đoán... của hành động mà chủ thể không được nhấn mạnh hoặc không xác định. Kết hợp modal verbs với passive voice giúp diễn đạt ý nghĩa phức tạp và sắc thái, cần thiết trong Academic Writing của IELTS.&nbsp;</code><br><code>Ví dụ trong bài đọc:&nbsp;</code><br><code>"Learning can be improved with verbs, nouns, and adjectives..." (Phần 3, câu 1)&nbsp;</code><br><code>→ can be improved: Diễn tả việc học có thể được cải thiện, không nhấn mạnh ai cải thiện.&nbsp;</code><br><code>"Feedback on your essay will be given by your personal tutor..." (Phần 8, câu d)&nbsp;</code><br><code>→ will be given: Nhấn mạnh feedback sẽ được cung cấp, bởi ai được nêu sau.&nbsp;</code><br><code>"All answers must be submitted to the Student Services..." (Phần 8, câu c)&nbsp;</code><br><code>→ must be submitted: Nhấn mạnh việc nộp tất cả câu trả lời là bắt buộc, không quan trọng ai nộp.&nbsp;</code><br><code>2. Noun Clauses as Objects (Mệnh đề danh ngữ làm tân ngữ)&nbsp;</code><br><code>Công thức: S + V + that/whether/if + S + V&nbsp;</code><br><code>Dùng để: Biến một mệnh đề hoặc câu hỏi thành tân ngữ cho động từ phía trước, giúp câu văn phong phú và học thuật hơn.&nbsp;</code><br><code>Ví dụ:&nbsp;</code><br><code>- It is clear that the lecture covers recent scientific developments. (Rõ ràng bài giảng đề cập các phát triển khoa học gần đây)&nbsp;</code><br><code>- There is uncertainty about whether the new policy will affect international students. (Có sự không chắc chắn về việc chính sách mới có ảnh hưởng đến sinh viên quốc tế hay không)&nbsp;</code><br><code>- The counselor explained what students can do to improve their study habits. (Cố vấn giải thích những gì sinh viên có thể làm để cải thiện thói quen học tập)&nbsp;</code><br><code>(05) Student’s Book (Sách học sinh):&nbsp;</code><br><code>- Understanding suffixes (Hiểu các hậu tố)&nbsp;</code><br><code>- Predicting content words and directions (Dự đoán từ nội dung và hướng dẫn)&nbsp;</code><br><code>- Labelling a map or plan (Ghi nhãn bản đồ hoặc sơ đồ)&nbsp;</code><br><code>- Completing forms (Hoàn thành biểu mẫu)&nbsp;</code><br><code>- Completing notes (Hoàn thành ghi chú)&nbsp;</code><br><code>- Part 1: Exercise 1,2,3,4,5,6 (Phần 1: Bài tập 1-6)&nbsp;</code><br><code>- Part 2: Exercise 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (Phần 2: Bài tập 1-9)&nbsp;</code><br><code>* Homework Guide:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà):&nbsp;</code><br><code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 8 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 8 in Notebook)&nbsp;</code><br><code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 8 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 8)&nbsp;</code><br><code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 8 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 8)&nbsp;</code><br><code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code></td></tr></tbody></table></figure>