Segment IELTS | Listening - Type 01 (General) | Unit 4 page 35 - 39

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Lesson</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Segment 02 | Type Lesson: 01</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>BOOK: COLLINS FOR IELTS | Page Student's Book: 35-39</strong></code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>7</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 6 (Tiết 6)&nbsp;</code><br><code>(02) Edit Homework:&nbsp;</code><br><code>- Lesson 6 (Tiết 6)&nbsp;</code><br><code>(03) Vocabulary (Từ vựng):&nbsp;</code><br><code>- argument /ˈɑːɡjumənt/ (n) – tranh luận&nbsp;</code><br><code>- illustration /ˌɪləˈstreɪʃn̩/ (n) – hình minh họa&nbsp;</code><br><code>- crucial /ˈkruːʃl̩/ (adj) – cốt yếu&nbsp;</code><br><code>- divorce /dɪˈvɔːs/ (v) – ly hôn&nbsp;</code><br><code>- sociologist /ˌsəʊʃiˈɒlədʒɪst/ (n) – nhà xã hội học&nbsp;</code><br><code>- myth /mɪθ/ (n) – huyền thoại&nbsp;</code><br><code>- cohabit /kəʊˈhæbɪt/ (v) – sống thử&nbsp;</code><br><code>- foster /ˈfɒstə/ (v) – nhận nuôi, thúc đẩy; khuyến khích&nbsp;</code><br><code>- fragment /fræɡˈment/ (n) – phân mảnh&nbsp;</code><br><code>(04) Grammar:&nbsp;</code><br><code>1. Use of Reporting Verbs / Phrases (Sử dụng động từ/cụm từ tường thuật)&nbsp;</code><br><code>Công thức chung: Các động từ/cụm từ dùng để tường thuật lời nói, ý nghĩ, hoặc quan điểm của người khác. Thường theo sau bởi mệnh đề that (có thể lược bỏ that), mệnh đề wh-, hoặc infinitive clause.&nbsp;</code><br><code>S + Reporting Verb + (that) + Clause&nbsp;</code><br><code>S + Reporting Verb + wh-word + Clause&nbsp;</code><br><code>S + Reporting Verb + Object + to V&nbsp;</code><br><code>Dùng để: Trích dẫn hoặc tổng hợp thông tin, ý kiến từ nguồn khác khách quan và học thuật. Kỹ năng quan trọng trong IELTS Writing Task 2 và Listening/Reading. Sử dụng đa dạng reporting verbs giúp bài làm linh hoạt và chính xác.&nbsp;</code><br><code>Ví dụ trong bài đọc:&nbsp;</code><br><code>"Many argue that less traditional structures are not as effective." (Phần 1, câu 5)&nbsp;</code><br><code>→ argue that: Tranh luận rằng, trình bày quan điểm phổ biến.&nbsp;</code><br><code>"Sociologists believe families are the key to the functioning of wider society." (Phần 4, mục f)&nbsp;</code><br><code>→ believe: Tin rằng, trình bày niềm tin hoặc quan điểm.&nbsp;</code><br><code>"Statistics show that cohabiting couples are more liable than married couples." (Phần 3, câu 3)&nbsp;</code><br><code>→ show that: Chỉ ra rằng, trình bày kết quả nghiên cứu.&nbsp;</code><br><code>"According to some sociologists, who are responsible for the rise in single parenting?" (Phần 3, câu 6)&nbsp;</code><br><code>→ According to: Theo như, trích dẫn nguồn thông tin/quan điểm.&nbsp;</code><br><code>2. Use of Discourse Markers / Signposting Words (Sử dụng các từ/cụm từ liên kết đoạn văn)&nbsp;</code><br><code>Công thức chung: Các từ hoặc cụm từ kết nối câu hoặc đoạn, giúp người đọc/nghe theo dõi luồng thông tin và hiểu mối quan hệ giữa các ý tưởng. Chỉ trình tự (firstly, secondly, finally), kết quả (consequently, as a result), thêm thông tin (additionally, moreover), đối lập (however, in contrast), ví dụ (for example, for instance), nhấn mạnh (importantly, indeed).&nbsp;</code><br><code>Dùng để: Cải thiện Coherence and Cohesion của bài viết/nói, tiêu chí chấm điểm IELTS. Sử dụng chính xác các từ liên kết giúp bài làm logic, dễ hiểu và thể hiện khả năng sắp xếp ý tưởng hiệu quả.&nbsp;</code><br><code>Ví dụ trong bài đọc:&nbsp;</code><br><code>"Firstly, I am going to talk about the role of the parent. Secondly, _____________, and lastly, _____________." (Phần 1, câu 1)&nbsp;</code><br><code>→ Firstly, Secondly, lastly: Chỉ thứ tự, giúp theo dõi các điểm.&nbsp;</code><br><code>"Parenting is a difficult job because _____________." (Phần 1, câu 2)&nbsp;</code><br><code>→ because: Liên từ chỉ nguyên nhân.&nbsp;</code><br><code>"Families are important because they form the basis for socialisation. Additionally, _____________." (Phần 1, câu 3)&nbsp;</code><br><code>→ because: Chỉ nguyên nhân. Additionally: Thêm thông tin, mở rộng ý tưởng.&nbsp;</code><br><code>"The family structure has varied greatly over time. That is, _____________." (Phần 1, câu 4)&nbsp;</code><br><code>→ That is: Làm rõ hoặc giải thích thêm ý tưởng trước.&nbsp;</code><br><code>"Many people are having families later in life. Consequently, _____________." (Phần 1, câu 6)&nbsp;</code><br><code>→ Consequently: Chỉ kết quả, nối nguyên nhân và hậu quả.&nbsp;</code><br><code>"Families in other parts of the world differ from the western norm. For instance, _____________." (Phần 1, câu 7)&nbsp;</code><br><code>→ For instance: Dùng để đưa ra ví dụ.&nbsp;</code><br><code>"Although there are many arguments for trying to keep the traditional family structure strong, I feel the key issue is _____________." (Phần 1, câu 8)&nbsp;</code><br><code>→ Although: Liên từ nhượng bộ, chỉ sự đối lập. the key issue is: Nhấn mạnh điểm quan trọng nhất.&nbsp;</code><br><code>(05) Student’s Book (Sách học sinh):&nbsp;</code><br><code>- Answering short questions (Trả lời câu hỏi ngắn)&nbsp;</code><br><code>- Completing sentences/summarise (Hoàn thành câu/tóm tắt)&nbsp;</code><br><code>- Selecting from a list (Chọn từ danh sách)&nbsp;</code><br><code>- Part 2: Exercise 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (Phần 2: Bài tập 1-9)&nbsp;</code><br><code>- Part 3 (Phần 3)&nbsp;</code><br><code>* Homework Guide:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà):&nbsp;</code><br><code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 7 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 7 in Notebook)&nbsp;</code><br><code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 7 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 7)&nbsp;</code><br><code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 7 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 7)&nbsp;</code><br><code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code></td></tr></tbody></table></figure>