READING TEST 2

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><strong>Lesson</strong></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><strong>Segment 02 | Type Lesson: 03</strong></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;">BOOK: The Official Cambridge guide to IELTS | Page:</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2">10</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2">VIETNAMESE TEACHER</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;">(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): - Lesson 9 (Tiết 9)<br>(02) Edit Test (Sửa bài): - Lesson 9 (Tiết 9)<br>(03) Game + Vocabulary (Game + Từ vựng): celebrating (v) /ˈsɛlɪˌbreɪtɪŋ/ – kỷ niệm, tôn vinh ; relishing (v) /ˈrɛlɪʃɪŋ/ – thưởng thức ; complexity (n) /kəmˈplɛksɪti/ – sự phức tạp ; nuance (n) /ˈnjuːɑːns/ – sắc thái ; toxins (n) /ˈtɒksɪnz/ – độc tố ; alchemy (n) /ˈælkəmi/ – thuật giả kim ; hound (n) /haʊnd/ – chó săn ; evolved (v) /ɪˈvɒlvd/ – tiến hóa ; primates (n) /ˈpraɪmeɪts/ – động vật linh trưởng ; savoring (v) /ˈseɪvərɪŋ/ – thưởng thức ; neuroscience (n) /ˈnjʊərəʊˌsaɪəns/ – khoa học thần kinh ; shepherd (n) /ˈʃɛpəd/ – tên người (tên của nhà nghiên cứu) ; gastronomy (n) /ɡæˈstrɒnəmi/ – khoa học về ẩm thực ; cues (n) /kjuːz/ – tín hiệu ; textures (n) /ˈtɛkstʃəz/ – kết cấu ; engagement (n) /ɪnˈɡeɪdʒmənt/ – sự tham gia, sự cam kết ; receptive (adj) /rɪˈsɛptɪv/ – tiếp nhận, dễ tiếp thu ; horizon (n) /həˈraɪzən/ – chân trời, phạm vi ; vacuuming (v) /ˈvækjuːəmɪŋ/ – hút bụi ; creepy (adj) /ˈkriːpi/ – kỳ quái, gây sợ hãi ; mishap (n) /ˈmɪshæp/ – sự cố nhỏ, tai nạn nhẹ ; gesticulate (v) /dʒɪˈstɪkjʊleɪt/ – ra hiệu, làm cử chỉ ; navigate (v) /ˈnævɪɡeɪt/ – điều hướng ; scrape (v) /skreɪp/ – cọ xát, làm trầy ; transition (n) /trænˈzɪʃən/ – sự chuyển tiếp ; stumbling block (n) /ˈstʌmbəlɪŋ blɒk/ – chướng ngại vật ; cumbersome (adj) /ˈkʌmbəsəm/ – cồng kềnh ; pragmatic (adj) /præɡˈmætɪk/ – thực dụng ; exemplified (v) /ɪɡˈzɛmplɪfaɪd/ – minh họa ; emitting (v) /ɪˈmɪtɪŋ/ – phát ra, tỏa ra ; touch-screen (n) /ˈtʌʧˌskriːn/ – màn hình cảm ứng ; unveiled (v) /ʌnˈveɪld/ – tiết lộ, ra mắt ; competence (n) /ˈkɒmpɪtəns/ – năng lực ; interact (v) /ˌɪntəˈrækt/ – tương tác ; trivial (adj) /ˈtrɪviəl/ – tầm thường, không quan trọng ; accustomed (adj) /əˈkʌstəmd/ – quen thuộc, thường xuyên ; unaware (adj) /ˌʌnəˈweə(r)/ – không biết, không nhận thức được ; phenomenon (n) /fɪˈnɒmɪnən/ – hiện tượng ; observers (n) /əbˈzɜːvərz/ – người quan sát ; enactment (n) /ɪˈnæktmənt/ – sự diễn lại, tái hiện ; bizarre (adj) /bɪˈzɑː(r)/ – kỳ quái, lạ lùng ; targeted (adj) /ˈtɑːɡɪtɪd/ – nhắm vào, hướng đến ; manipulation (n) /məˌnɪpjʊˈleɪʃən/ – sự thao túng ; gustatory (adj) /ˈɡʌstətəri/ – liên quan đến vị giác ; olfactory (adj) /ɒlˈfæktəri/ – liên quan đến khứu giác ; stimuli (n) /ˈstɪmjʊlaɪ/ – sự kích thích, yếu tố kích thích ; replicated (v) /ˈrɛplɪkeɪtɪd/ – sao chép, lặp lại ; symptoms (n) /ˈsɪmptəmz/ – triệu chứng ; escalation (n) /ˌɛskəˈleɪʃən/ – sự leo thang, gia tăng ; frequency (n) /ˈfriːkwənsi/ – tần suất<br>(04) Grammar (Ngữ pháp):<br>1. Cấu trúc “such... that” để nhấn mạnh<br>Công thức:<br>It is such + adj + N that + S + V<br>Ví dụ từ bài đọc:<br>It is such a surprising result that researchers are now studying it further.<br>It was such an unexpected manipulation that most participants did not detect it.<br>2. Cấu trúc danh từ ghép (Compound Nouns)<br>Công thức:<br>Adj + Noun hoặc Noun + Noun<br>Ví dụ từ bài đọc:<br>Change blindness can affect eyewitness identification.<br>Choice blindness experiments reveal surprising results.<br>*Homework Guide (Hướng dẫn BTVN)<br>- STUDENT’S BOOK _ READING TEST 2 (40’)</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;">(05) Homework (Bài tập về nhà)&nbsp;<br>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 10 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 10 in Notebook)&nbsp;<br>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 10 (Do the Meaning of Words in Notebook in lesson 10)&nbsp;<br>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 10 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 10)&nbsp;<br>- Làm bài tập phần WORKBOOK trong Notebook tiết 10 (Do the exercises in the WORKBOOK section in Notebook in lesson 10)&nbsp;<br>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</td></tr></tbody></table></figure>