READING TEST 3

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><strong>Lesson</strong></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><strong>Segment: IELTS | Reading | Type: 03</strong></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: The Official cambridge guide to IELTS | Page:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2">11</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2">VIETNAMESE TEACHER</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): - Lesson 10 (Tiết 10)</code><br><code>(02) Edit Test (Sửa bài): - Lesson 10 (Tiết 10)</code><br><code>(03) Game + Vocabulary (Game + Từ vựng): Behaviour /bɪˈheɪvjər/ (n) – hành vi ; Teach /tiːʧ/ (v) – dạy, truyền đạt ; Wisdom /ˈwɪzdəm/ (n) – sự thông thái, trí tuệ ; Self-organising /ˌsɛlfˈɔːɡənaɪzɪŋ/ (adj) – tự tổ chức ; Democratic /ˌdɛməˈkrætɪk/ (adj) – dân chủ ; Exhibiting /ɪɡˈzɪbɪtɪŋ/ (v) – thể hiện, phô bày ; Collaboration /kəˌlæbəˈreɪʃən/ (n) – sự hợp tác ; Blueprint /ˈbluːprɪnt/ (n) – bản vẽ thiết kế, kế hoạch chi tiết ; Compromise /ˈkɒmprəmaɪz/ (n) – sự thoả hiệp ; Underlying /ˌʌndəˈlaɪɪŋ/ (adj) – cơ bản, nền tảng ; Constructions /kənˈstrʌkʃənz/ (n) – công trình xây dựng, cấu trúc ; Knowledge-sharing /ˈnɒlɪdʒˌʃɛrɪŋ/ (n) – chia sẻ tri thức ; Corridors /ˈkɒrɪdɔːz/ (n) – hành lang, khu vực ; Power /ˈpaʊə(r)/ (n) – quyền lực ; Standardized /ˈstændədaɪzd/ (adj) – tiêu chuẩn hóa ; Time-lapse /ˈtaɪmˌlæps/ (n) – quay chậm thời gian (kỹ thuật làm chậm chuyển động) ; Prefabricated /ˌpriːˈfæbrɪkeɪtɪd/ (adj) – chế tạo sẵn, xây dựng sẵn ; Franchise /ˈfrænʧaɪz/ (n) – nhượng quyền kinh doanh ; Creative /kriˈeɪtɪv/ (adj) – sáng tạo ; Outsider /ˈaʊtsaɪdə/ (n) – người ngoài cuộc ; Economy /ɪˈkɒnəmi/ (n) – nền kinh tế ; Environmentalist /ɪnˌvaɪrənˈmɛntəlɪst/ (n) – nhà bảo vệ môi trường ; Cost-effective /ˈkɒstɪˌfɛktɪv/ (adj) – hiệu quả về chi phí ; Eliminate /ɪˈlɪmɪneɪt/ (v) – loại bỏ ; Load-bearing /ˈləʊdˌbɛərɪŋ/ (adj) – chịu tải ; Obstacles /ˈɒbstəkəlz/ (n) – vật cản ; Composed /kəmˈpəʊzd/ (adj) – bình tĩnh, điềm đạm ; Crane /kreɪn/ (n) – cần cẩu ; Processing fluency /ˈprəʊsɛsɪŋ ˈfluːənsi/ (n) – sự dễ dàng tiếp thu thông tin ; Judgments /ˈdʒʌdʒmənts/ (n) – phán xét ; Fluent /ˈfluːənt/ (adj) – trôi chảy, lưu loát ; Disfluent /dɪsˈfluːənt/ (adj) – không trôi chảy (nói lắp) ; Interpersonal /ˌɪntəˈpɜːsənəl/ (adj) – liên quan đến quan hệ giữa người với người ; Turn-taking /ˈtɜːnˌteɪkɪŋ/ (n) – lượt nói ; Misinterpretations /ˌmɪsɪntəˈpreɪtɪʃənz/ (n) – sự hiểu sai ; Non-compliance /ˌnɒn kəmˈplaɪəns/ (n) – sự không tuân thủ ; Disagreement /ˌdɪsəˈɡriːmənt/ (n) – sự bất đồng ; Subjective /səbˈdʒɛktɪv/ (adj) – chủ quan ; Interaction /ˌɪntəˈrækʃən/ (n) – sự tương tác ; Subjective feeling /səbˈdʒɛktɪv ˈfiːlɪŋ/ (n) – cảm giác chủ quan ; Integration /ˌɪntɪˈɡreɪʃən/ (n) – sự hòa nhập ; Delays /dɪˈleɪz/ (n) – sự trì hoãn</code><br><code>(04) Grammar (Ngữ pháp):</code><br><code>1. Cấu trúc "be likely to" (Expressing Likelihood)</code><br><code>- Công thức: S + be + likely to + V.</code><br><code>- Ví dụ trong bài: "People are likely to feel socially insecure if there is a disruption in conversational flow." ("Mọi người có khả năng cảm thấy thiếu tự tin xã hội nếu có sự gián đoạn trong dòng chảy cuộc trò chuyện.")</code><br><code>2. Cấu trúc "seem to be" (Expressing Appearance)</code><br><code>- Công thức: S + seem to be + adj/N.</code><br><code>- Ví dụ trong bài: "Disruptions in flow seem to lead to feelings of exclusion." ("Sự gián đoạn trong dòng chảy dường như dẫn đến cảm giác bị loại trừ.")</code><br><code>3.Cấu trúc "find it difficult to" (Expressing Difficulty)</code><br><code>- Công thức: S + find it + adj + to + V.</code><br><code>- Ví dụ trong bài: "Participants find it difficult to notice disruptions in conversation." ("Các tham gia viên thấy khó nhận ra sự gián đoạn trong cuộc trò chuyện.")</code><br><code>(05) Students' book</code><br><code>- READING TEST 3</code><br><code>+ Reading passage 1:&nbsp;</code><br><code>+ Reading passage 2:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(05) Homework (Bài tập về nhà)</code><br><code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 11 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 11 in Notebook)</code><br><code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 11 (Do the Meaning of Words in Notebook in lesson 11)</code><br><code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 11 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 11)</code><br><code>- Làm bài tập phần WORKBOOK trong Notebook tiết 11 (Do the exercises in the WORKBOOK section in Notebook in lesson 11)</code><br><code>- Làm bài tập : Reading Passage 3 trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code><br>&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure>