Segment IELTS | Listening & Speaking - Type 01(General) | Unit 4: Language and communication page 34-36

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Lesson</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>Segment IELTS Listening &amp; Speaking | Type Lesson: 01</strong></code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code><strong>BOOK: Improve your Skills Listening &amp; Speaking | Page Student's Book: 34-36</strong></code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="4"><code>18</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>FOREIGN TEACHER</code></td><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><span style="color:#000000;"><code><strong>* Speaking Skills:&nbsp;</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Speaking Part 3 : Agreeing an disagreeing&nbsp;</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Speaking Part 2 : Making notes</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Pronuciation : Word linking 2</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>* Listening Skills:</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Identifying the context&nbsp;</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Visual multiple choice&nbsp;</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Table completion</strong></code></span><br><span style="color:#000000;"><code><strong>- Exam Listening: Section 4</strong></code></span></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>FOREIGN TEACHER or VIETNAMESE TEACHER (Lesson ≥ 60 mins)</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Vocabulary (Từ vựng): landline (n.) /ˈlænd.laɪn/ – điện thoại cố định ; rejection (n.) /rɪˈdʒek.ʃən/ – sự từ chối ; interactive (adj.) /ˌɪn.təˈræk.tɪv/ – có sự tương tác, mang tính tương tác ; standardization (n.) /ˌstæn.də.daɪˈzeɪ.ʃən/ – tiêu chuẩn hóa ; internal (adj.) /ɪnˈtɜː.nəl/ – nội bộ ; word-processed (adj.) /ˈwɜːdˈprəʊsest/ – được xử lý bởi phần mềm xử lý văn bản ; confidential (adj.) /ˌkɒnfɪˈdenʃl̩/ – bảo mật ; venture (n.) /ˈven.tʃər/ – cuộc mạo hiểm; dự án kinh doanh mạo hiểm ; unsophisticated (adj.) /ˌʌn.səˈfɪs.tɪ.keɪ.tɪd/ – không tinh vi, đơn giản ; incompatibility (n.) /ˌɪn.kəmˌpæt.əˈbɪl.ə.ti/ – sự không tương thích ; cyber bullying (n.) /ˈsaɪ.bər- ˈbʊl.i.ɪŋ/ – bắt nạt trên mạng ; revolutionary (adj.) /ˌrev.əˈluː.ʃən.ər.i/ – mang tính cách mạng ; versatile (adj.) /ˈvɜː.sə.taɪl/ – tháo vát (người), đa năng (công cụ) ; reliance (n.) /rɪˈlaɪəns/ – sự tin cậy, sự tín nhiệm</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 18 (Tiết 18)</code><br><code>(02) Edit Homework - Workbook/Notebook (Sửa bài tập về nhà Workbook/Notebook):</code><br><code>- Lesson 18 (Tiết 18)</code><br><code>(03) Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng dẫn bài tập về nhà):</code><br><code>1. Câu bị động (Passive Voice)</code><br><code>Công thức: S + be + V3/ed (+ by + Object)</code><br><code>Cách dùng: Dùng để nhấn mạnh hành động được thực hiện bởi ai đó hoặc điều gì đó, hơn là người thực hiện hành động. Thường dùng trong văn viết hoặc tình huống trang trọng.</code><br><code>Ví dụ trong bài: “The box was released, waited job, surprised, excited.”</code><br><code>2. Câu hỏi gián tiếp (Indirect Questions)</code><br><code>Công thức: Introductory phrase + question word + S + V</code><br><code>Cách dùng: Dùng để đặt câu hỏi một cách lịch sự và trang trọng hơn, đặc biệt trong văn nói hoặc viết mang tính học thuật.</code><br><code>Ví dụ trong bài: “What tense are you expected to use for the most part?”</code><br><code>* Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng dẫn bài tập về nhà):</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà)</code><br><code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 18 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 18 in Notebook)</code><br><code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 18 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 18)</code><br><code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 18 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 18)</code><br><code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code><br>&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure>