Segment IELTS | Speaking - Type 01 (General) | Unit 10: Transport + SỬA BÀI KIỂM TRA

Submitted by api on Mon, 05/16/2022 - 23:52

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Lesson</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Segment IELTS Speaking | Type Lesson: 01</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: Lessons for Ielts Speaking | Unit 10 Page 82-89</code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="4"><code>13</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>FOREIGN TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01)Student’s book </code> <code>- Focus on Part 1 of the IELTS Speaking Test (page 82 -> 85)</code> <code>+ Warm-up: Listen to the statements and do Ex.1,2 </code> <code>+ Pronunciation: linking the word sounds - do Ex.8, then practise saying the questions in Ex.7 and the answers in Ex.2, focus on linking the words together, and encourage the students to use the conjunctions in the table page 85. Make sure the students can see the teacher's posture to imitate. </code> <code>- Focus on Part 2 of the IELTS Speaking Test (page 85 -> 88)</code> <code>+ Practise brainstorming the topic Transportation Problems in Ex.13 (use hints from Ex.14). When the students finish brainstorming, ask them to answer the question in Ex.15</code> <code>+ Read the audio script in Ex.17 to decide which prompt card in Ex.16 that the candidate is talking about, then practise reading the script out loud, focus on the linking pronunciation, the stress on the cọnjunctions. </code> <code>+ Ask the students to make their own notes in Ex.18 ready for their long turn about the Topic card A "Describe the public transport system in your city". Ask them to speak for at least one minute and encourage them to extend their long turn by using conjunctions. Teacher corrects their pronunciation and speech.</code> <code>+ Give the students some time to make another notes about the topic card in Ex.19 "Describe the kind of transport you use most often" Ask them to speak for at least one minute and encourage them to extend their long turn by using conjunctions. Teacher corrects their pronunciation and speech.</code> <code>- Focus on Part 3 of the IELTS Speaking Test (page 88 -> 89)</code> <code>+ Practise saying the sentences in Ex.20 in full sentences using the First Conditional structure. Do further speaking practise in Ex.21, focus on the usage of the First Conditional structure. Teacher corrects the students' pronunciation and speech.</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>FOREIGN TEACHER or VIETNAMESE TEACHER (Lesson > 30 mins)</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Vocabulary (Từ vựng): Autism (n.) /ˈɔːtˌɪzəm/ – bệnh tự kỷ ; Communicate (v.) /kəˈmjuːnɪkeɪt/ – giao tiếp ; Commuter (n.) /kə.ˈmjuː.tər/ – người đi lại (thường xuyên giữa nhà và nơi làm việc/học tập) ; Cycle lane (n.) /ˈsaɪk.ᵊl leɪn/ – làn xe dành cho người đi xe đạp ; Decide (v.) /dɪˈsaɪd/ – quyết định ; Distance (n.) /ˈdɪstəns/ – khoảng cách ; Dramatically (adv.) /drəˈmætɪkl̩i/ – đáng kể ; Enormous (adj.) /ɪˈnɔːməs/ – lớn lao ; Eye-opening (n.) /ˈaɪˌəʊ.pən.ɪŋ/ – mở rộng tầm mắt ; Flatter (adj.) /ˈflætə/ – nịnh nọt ; Flexibility (n.) /ˌfleksəˈbɪlɪti/ – uyển chuyển ; Handy (adj.) /ˈhændi/ – tiện dụng ; High-rise (n.) /ˈhaɪ raɪz/ – cao tầng (tòa nhà) ; Innovation (n.) /ˌɪnəˈveɪʃn̩/ – sự đổi mới ; Interaction (n.) /ˌɪntəˈrækʃn̩/ – sự tương tác ; Mental illness (n.) /ˈmentl̩ˈɪlnəs/ – bệnh tâm thần ; Mentioned (v.) /ˈmenʃn̩d/ – đề cập ; Monorail (n.) /ˈmɒ.nəʊ.reɪl/ – đường ray 1 làn ; Obesity (n.) /əʊˈbiːsɪti/ – sự béo phì ; Obsolete (adj.) /ˈɒbsəliːt/ – lỗi thời ; Outdated (adj.) /aʊtˈdeɪtɪd/ – lỗi thời ; Parental guidance (n.) /pəˈrentl̩ˈɡaɪdns/ – hướng dẫn của cha mẹ ; Penalty (n.) /ˈpenl.ti/ – phạt ; Portable (adj.) /ˈpɔːtəbl̩/ – cầm tay ; Reduce (v.) /rɪˈdjuːs/ – giảm ; Rush hour (n.) /rʌʃ ˈaʊ.ər/ – giờ cao điểm ; Scooter (n.) /ˈskuː.tər/ – xe tay ga ; Side-effect (n.) /ˈsaɪd ɪˌfekt/ – tác dụng phụ ; Techie (n.) /ˈteki/ – dân kỹ thuật ; User-friendly (adj.) /ˌjuː.zəˈfrend.li/ – thân thiện với người dùng</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng):</code> <code>- Lesson 11 (Tiết 11)</code> <code>(02) Edit Homework - Workbook/Notebook (Sửa bài tập về nhà Workbook/Notebook):</code> <code>- Lesson 11 (Tiết 11)</code> <code>(03) Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng dẫn bài tập về nhà):</code> <code>1. Liên kết từ (Conjunctions) </code> <code>Công thức: </code> <code>and: nối hai/một nhóm từ hoặc mệnh đề cùng loại </code> <code>(A and B) </code> <code>but: nối hai ý trái ngược hoặc đối lập </code> <code>(A but B) </code> <code>or: nối hai lựa chọn </code> <code>(A or B) </code> <code>so: nối nguyên nhân – kết quả </code> <code>(A, so B) </code> <code>because: nối kết quả – nguyên nhân </code> <code>(B because A) </code> <code>Ví dụ: </code> <code>She likes reading and writing. </code> <code>I wanted to go, but I was busy. </code> <code>Do you want tea or coffee? </code> <code>He was tired, so he went to bed early. </code> <code>She is happy because she passed the test. </code> <code>2. Câu điều kiện loại 1 (First Conditional) </code> <code>(và các cách nói về vấn đề – giải pháp) </code> <code>Công thức: </code> <code>If + S + V (hiện tại), S + will/can/may + V (nguyên thể) </code> <code>Ví dụ: </code> <code>If it rains, we will stay at home. </code> <code>If you study hard, you will pass the exam. </code> <code>If you have a problem, you can ask the teacher for help.</code> <code>* Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng dẫn bài tập về nhà):</code> <code>+ Hướng dẫn học sinh tra nghĩa và cách đọc các từ vựng Vocabulary bank trang 91 để làm BT 4 trang 91</code> <code>+ Giải thích quy tắc nhấn âm tại BT 5 và hướng dẫn học sinh làm BT 6 trang 92 </code> <code>+ Nhắc lại thì hiện tại hoàn thành tại BT 8 để làm BT 9,10,11 trang 93,94</code> <code>+ Hướng dẫn yêu cầu đề bài cần gạch chân / bôi đậm / khoanh tròn / đánh dấu với những chi tiết trong BT 16 trang 96</code>  </td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà) </code> <code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 13 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 13 in Notebook) </code> <code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 13 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 13) </code> <code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 13 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 13) </code> <code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code></td></tr></tbody></table></figure>

Lecture Type

Bài tập về nhà

Fee

Private

Status

Publish