Segment IELTS | Listening - Type 01 (General) | Unit 4 page 35 - 39

Submitted by api on Thu, 05/26/2022 - 16:39

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Lesson</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Segment 02 | Type Lesson: 01</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: COLLINS FOR IELTS | Page Student's Book: 35-39</code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>7</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng): Lesson 6 (Tiết 6) </code> <code>(02) Edit Homework: </code> <code>- Lesson 6 (Tiết 6) </code> <code>(03) Vocabulary (Từ vựng): </code> <code>- argument /ˈɑːɡjumənt/ (n) – tranh luận </code> <code>- illustration /ˌɪləˈstreɪʃn̩/ (n) – hình minh họa </code> <code>- crucial /ˈkruːʃl̩/ (adj) – cốt yếu </code> <code>- divorce /dɪˈvɔːs/ (v) – ly hôn </code> <code>- sociologist /ˌsəʊʃiˈɒlədʒɪst/ (n) – nhà xã hội học </code> <code>- myth /mɪθ/ (n) – huyền thoại </code> <code>- cohabit /kəʊˈhæbɪt/ (v) – sống thử </code> <code>- foster /ˈfɒstə/ (v) – nhận nuôi, thúc đẩy; khuyến khích </code> <code>- fragment /fræɡˈment/ (n) – phân mảnh </code> <code>(04) Grammar: </code> <code>1. Use of Reporting Verbs / Phrases (Sử dụng động từ/cụm từ tường thuật) </code> <code>Công thức chung: Các động từ/cụm từ dùng để tường thuật lời nói, ý nghĩ, hoặc quan điểm của người khác. Thường theo sau bởi mệnh đề that (có thể lược bỏ that), mệnh đề wh-, hoặc infinitive clause. </code> <code>S + Reporting Verb + (that) + Clause </code> <code>S + Reporting Verb + wh-word + Clause </code> <code>S + Reporting Verb + Object + to V </code> <code>Dùng để: Trích dẫn hoặc tổng hợp thông tin, ý kiến từ nguồn khác khách quan và học thuật. Kỹ năng quan trọng trong IELTS Writing Task 2 và Listening/Reading. Sử dụng đa dạng reporting verbs giúp bài làm linh hoạt và chính xác. </code> <code>Ví dụ trong bài đọc: </code> <code>"Many argue that less traditional structures are not as effective." (Phần 1, câu 5) </code> <code>→ argue that: Tranh luận rằng, trình bày quan điểm phổ biến. </code> <code>"Sociologists believe families are the key to the functioning of wider society." (Phần 4, mục f) </code> <code>→ believe: Tin rằng, trình bày niềm tin hoặc quan điểm. </code> <code>"Statistics show that cohabiting couples are more liable than married couples." (Phần 3, câu 3) </code> <code>→ show that: Chỉ ra rằng, trình bày kết quả nghiên cứu. </code> <code>"According to some sociologists, who are responsible for the rise in single parenting?" (Phần 3, câu 6) </code> <code>→ According to: Theo như, trích dẫn nguồn thông tin/quan điểm. </code> <code>2. Use of Discourse Markers / Signposting Words (Sử dụng các từ/cụm từ liên kết đoạn văn) </code> <code>Công thức chung: Các từ hoặc cụm từ kết nối câu hoặc đoạn, giúp người đọc/nghe theo dõi luồng thông tin và hiểu mối quan hệ giữa các ý tưởng. Chỉ trình tự (firstly, secondly, finally), kết quả (consequently, as a result), thêm thông tin (additionally, moreover), đối lập (however, in contrast), ví dụ (for example, for instance), nhấn mạnh (importantly, indeed). </code> <code>Dùng để: Cải thiện Coherence and Cohesion của bài viết/nói, tiêu chí chấm điểm IELTS. Sử dụng chính xác các từ liên kết giúp bài làm logic, dễ hiểu và thể hiện khả năng sắp xếp ý tưởng hiệu quả. </code> <code>Ví dụ trong bài đọc: </code> <code>"Firstly, I am going to talk about the role of the parent. Secondly, _____________, and lastly, _____________." (Phần 1, câu 1) </code> <code>→ Firstly, Secondly, lastly: Chỉ thứ tự, giúp theo dõi các điểm. </code> <code>"Parenting is a difficult job because _____________." (Phần 1, câu 2) </code> <code>→ because: Liên từ chỉ nguyên nhân. </code> <code>"Families are important because they form the basis for socialisation. Additionally, _____________." (Phần 1, câu 3) </code> <code>→ because: Chỉ nguyên nhân. Additionally: Thêm thông tin, mở rộng ý tưởng. </code> <code>"The family structure has varied greatly over time. That is, _____________." (Phần 1, câu 4) </code> <code>→ That is: Làm rõ hoặc giải thích thêm ý tưởng trước. </code> <code>"Many people are having families later in life. Consequently, _____________." (Phần 1, câu 6) </code> <code>→ Consequently: Chỉ kết quả, nối nguyên nhân và hậu quả. </code> <code>"Families in other parts of the world differ from the western norm. For instance, _____________." (Phần 1, câu 7) </code> <code>→ For instance: Dùng để đưa ra ví dụ. </code> <code>"Although there are many arguments for trying to keep the traditional family structure strong, I feel the key issue is _____________." (Phần 1, câu 8) </code> <code>→ Although: Liên từ nhượng bộ, chỉ sự đối lập. the key issue is: Nhấn mạnh điểm quan trọng nhất. </code> <code>(05) Student’s Book (Sách học sinh): </code> <code>- Answering short questions (Trả lời câu hỏi ngắn) </code> <code>- Completing sentences/summarise (Hoàn thành câu/tóm tắt) </code> <code>- Selecting from a list (Chọn từ danh sách) </code> <code>- Part 2: Exercise 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (Phần 2: Bài tập 1-9) </code> <code>- Part 3 (Phần 3) </code> <code>* Homework Guide:</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà): </code> <code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 7 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 7 in Notebook) </code> <code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 7 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 7) </code> <code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 7 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 7) </code> <code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code></td></tr></tbody></table></figure> <figure class="table"><table class="ck-table-resized"><colgroup><col style="width:100%;"></colgroup><tbody><tr><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;">TASK 1 CLASS PERIOD (NHIỆM VỤ 1 TIẾT HỌC) - (General)</td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;"> <ol><li>Part 1: Classroom operations (Vận hành lớp học)</li></ol><ul><li>(01) Review Vocabulary - WARM-UP  (Dò từ vựng -  WARM-UP )</li><li>(02) Edit Homework Student’s book/ Notebook (Sửa bài tập Student’s book/ Notebook)</li><li>(03) Vocabulary (Từ vựng)</li><li>Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng Dẫn bài tập về nhà)</li><li>(04) Student’s book. </li><li>(05) Record articles in Notebook (Ghi báo bài Notebook)</li><li>(06) Handout dollars (Phát đô la) </li></ul><ol><li>Part 2: Internal reporting (Báo cáo nội bộ)</li></ol><ul><li>(01) Take class attendance - CRM (Điểm danh CRM)</li><li>(02) Notification of student violations: Lesson  completion rate below 50% (shared in group chat) (Thông báo vi phạm học viên khi Nhận xét tiết học Tỷ lệ < 50% trên nhóm chat)</li><li>Note 1: Instruct students to take the test and correct the test according to each part. (Hướng dẫn học viên làm test và chữa test theo từng part). </li><li>Note 2: Answer key and explanations in the teacher’s book. ( Đáp án và lý giải đáp án trong Teacher’s book).</li></ul> Video hướng dẫn:  https://drive.google.com/file/d/17po6YcWVuopKlwOZwiyhVXgUJBTMpNfA/view?… style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;"><ul><li>NOTEBOOK: https://docs.google.com/document/d/1Q2gRvKrCiy0CI9ygs4ZHuwSlq6gMVUhS5PG… style="background-color:transparent;color:#000000;">TEACHER BOOK: https://docs.google.com/document/d/1cYBQDhnLfm7GdffNvvkU-V9KNEc6CrsE8ej… style="background-color:transparent;color:#000000;">STUDENT’S BOOK: <a href="https://drive.google.com/file/d/1kXFy8ExtmYnmQUx6y6Fom2EtB1-iCwfG/view?… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">Listening_for_IELTS.pdf</a></li><li>Handle Situations: <a href="https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </li></ul></td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;vertical-align:top;">Online class instructions: <a href="https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </td></tr></tbody></table></figure>

File Urls

{"id":13489,"type":"document","url":"https://connect.aplus-english.edu.vn/sites/default/files/easyschool/upload/2022/05/lesson_7_ielts_6.0_listening_powerpoint.pptx","width":null,"height":null,"thumbnail":"","name":"lesson_7_ielts_6.0_listening_powerpoint.pptx"}

Lecture Type

Giáo trình

code

07I6LL1

Created by

58ce3fda-b792-42f5-b4bd-a7b78593a849