Segment IELTS | Speaking - Type 01 (General) | Unit 5: Relationships

Submitted by api on Wed, 05/25/2022 - 21:22

<figure class="table"><table><tbody><tr><td style="background-color:#45c0f8;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Lesson</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>Segment IELTS Speaking | Type Lesson: 01</code></td><td style="background-color:#45c0f8;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>BOOK: Lessons for Ielts Speaking | Unit 5 Page 42-49</code></td></tr><tr><td style="background-color:#ffffff;border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="4"><code>7</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>FOREIGN TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01)Student’s book </code> <code>- Focus on Part 2 of the Speaking Test : (page 42 -> 47)</code> <code>+ Warm up: repeat the words in the box (Ex.1,2) with correct stress, after that finish labelling the family tree diagram Ex.3,4 and do speaking activities in Ex.5 - do it in pairs or teacher asks each student in the class.</code> <code>+ Pronunciation: Word stress - practise word stress Ex.9,10,11,12; make sure that the students can actually see your face posture to imitate.</code> <code>+ Ex.15,16 - teacher asks the students to read the prompt card, write key points. Before speaking, listen to the sample answer in Ex.18.</code> <code>After that, teacher asks each student to present their speaking in half a minute in front of the class, listens to their answers, correct their pronunciation and speech.</code> <code>- Focus on Part 3 of the Speaking Test: (page 47->49)</code> <code>+ Before pratising the questions in PINK BOXES, move to FLUENCY AND COHERENCE to learn about Emphasis in Opening Statements, then listen to the recordings and practise reading out loud the answers in Ex.25 with correct emphasis. After that teacher asks the students these questions again, this time asks the students to answer by their own ideas. (Teacher corrects their pronunciation and speech)</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;"><code>FOREIGN TEACHER or VIETNAMESE TEACHER (Lesson > 30 mins)</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Vocabulary (Từ vựng): Adolescence (n.) /ˌædəˈlesns/ – tuổi thiếu niên ; Adulthood (n.) /ˈædʌlthʊd/ – tuổi trưởng thành ; Childhood (n.) /ˈtʃaɪldhʊd/ – tuổi thơ ; Extended family (n.) /ɪkˈstendɪd ˈfæmli/ – gia đình mở rộng ; Grown-up (adj., n.) /ˈɡrəʊn ʌp/ – trưởng thành, người lớn ; Infant (n.) /ˈɪnfənt/ – trẻ sơ sinh ; Nuclear family (n.) /ˈnjuːklɪər ˈfæmli/ – gia đình hạt nhân ; Partner (n.) /ˈpɑːtnər/ – (trong bài) người yêu, vợ/chồng ; Toddler (n.) /ˈtɒdlər/ – trẻ mới biết đi</code></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;text-align:center;" colspan="1" rowspan="2"><code>VIETNAMESE TEACHER</code></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(01) Check Vocabulary (Dò từ vựng):</code> <code>- Lesson 6 (Tiết 6)</code> <code>(02) Edit Homework - Workbook/Notebook (Sửa bài tập về nhà Workbook/Notebook):</code> <code>- Lesson 6 (Tiết 6)</code> <code>(03) Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng dẫn bài tập về nhà):</code> <code>1. Viết tắt trong tiếng Anh (Contractions) </code> <code>Giải thích: </code> <code>Contractions là cách viết rút gọn hai từ bằng dấu nháy đơn (’). </code> <code>Ví dụ: </code> <code>can not → can’t </code> <code>I will → I’ll </code> <code>they are → they’re </code> <code>does not → doesn’t </code> <code>Luyện tập: Làm bài tập 13, 14 trang 45. </code> <code>2. Vị trí của "Both" và "Also" trong câu (Position of "Both" and "Also" in Sentences) </code> <code>Công thức và ví dụ: </code> <code>Both: </code> <code>both + danh từ số nhiều (Both teachers are here.) </code> <code>both + of + the/these/those + danh từ số nhiều (Both of these books are interesting.) </code> <code>Also: </code> <code>Trước động từ thường (I also want to go.) </code> <code>Sau động từ to be (She is also happy.)</code> <code>* Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng dẫn bài tập về nhà):</code> <code>+ Hướng dẫn học sinh dùng từ vựng tại Vocabulary bank Trang 52 để làm dàn ý cho BT 4 Trang 53 (gợi ý một số quảng cáo phổ biến để học sinh có ý tưởng làm bài)</code> <code>+ Hướng dẫn quy cách viết tắt (Contractions) để làm BT 12,14 Trang 54 </code>  </td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;padding:2px 3px;"><code>(06) Homework (Bài tập về nhà): </code> <code>- Học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp tiết 7 trong Notebook (Learn vocabulary and grammar structure in lesson 7 in Notebook) </code> <code>- Làm meaning of Words trong Notebook tiết 7 (Write down vocabulary in Notebook in lesson 7) </code> <code>- Làm bài tập ngữ pháp trong Notebook tiết 7 (Do grammar exercises in Notebook in lesson 7) </code> <code>- Làm các bài tập chưa hoàn thành trong Students' Book (Do the unfinished exercises in the Students' Book)</code></td></tr></tbody></table></figure> <figure class="table" style="float:left;width:100%;"><table class="ck-table-resized"><colgroup><col style="width:4.63%;"><col style="width:47.59%;"><col style="width:47.78%;"></colgroup><tbody><tr><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;" colspan="3">TASK 1 CLASS PERIOD (NHIỆM VỤ 1 TIẾT HỌC) | (01 - General) </td></tr><tr><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;">In charge > 30 minutes</td><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;">VIETNAMESE TEACHER</td><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;">FOREIGN TEACHER</td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;"><ul><li>(01) Vocabulary NEW &  Warm-up and Lead-in</li></ul></td><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;"><ol><li>Part 1: Classroom operations (Vận hành lớp học))</li></ol><ul><li>(01) Review Vocabulary (Dò từ vựng)</li><li>(02) Edit Homework Workbook/ Notebook (Sửa bài tập về nhà Student’s book/Notebook)</li><li>(03) Grammar - Homework Guide (Ngữ pháp - Hướng Dẫn bài tập về nhà)</li><li>(04) Record articles in Notebook (Ghi báo bài Notebook)</li><li>(05) Handout dollars (Phát đô la) </li></ul><ol><li>Part 2: Internal reporting (Báo cáo nội bộ)</li></ol><ul><li>(01) Take class attendance - CRM (Điểm danh CRM)</li><li>(02) Notification of student violations: Lesson  completion rate below 50% (shared in group chat) (Thông báo vi phạm học viên khi Nhận xét tiết học Tỷ lệ < 50% trên nhóm chat)</li></ul>Video hướng dẫn:  <a href="https://drive.google.com/file/d/17po6YcWVuopKlwOZwiyhVXgUJBTMpNfA/view?… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://drive.google.com/file/d/17po6YcWVuopKlwOZwiyhVXgUJBTMpNfA/view?… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </td><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;"><ol><li>Part 1: Classroom operations</li></ol><ul><li>(01) Student’s book </li><li>(02) WARM-UP / Activities</li></ul><ol><li>Part 2: Internal reporting</li></ol><ul><li>(01) Report student status in the chat group </li></ul>     Instructional videos: <a href="https://drive.google.com/file/d/13tlCsUDxXTW_d_qiRsFj5aeY0zKsqiOA/view"… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://drive.google.com/file/d/13tlCsUDxXTW_d_qiRsFj5aeY0zKsqiOA/view<… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </td></tr><tr><td style="background-color:#ccffff;border:1pt solid #000000;padding:5pt;" colspan="3"><ul><li>NOTEBOOK: https://docs.google.com/document/d/150vyU-wjnRmJxYwHNmZN2btVlgiqkkP--rJ… style="background-color:transparent;color:#000000;">TEACHER BOOK: https://docs.google.com/document/d/1__yBtsKM8vBSemIl_rEdhZbrhgQhEdYBBrY… style="background-color:transparent;color:#000000;">STUDENT’S BOOK: <a href="https://drive.google.com/file/d/1SrkWSrauzUncE-Dz2emi3-skeZksKvz_/view?… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">Bản sao của LESSON FOR IELTS SPEAKING.pdf</a></li><li>Handle Situations: <a href="https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1P9LOEa8fKu5CtwiN88oehZC8l1kKjf7ZUFI… style="background-color:transparent;color:#0000ff;">   </li></ul>Lưu ý: Nếu chỉ có 01 giáo viên phụ trách tiết học, giáo viên đó sẽ đảm nhiệm đầy đủ nhiệm vụ của 02 giáo viênNote: If only one teacher is in charge of the lesson, that teacher will perform the full responsibilities of both teachers.)</td></tr><tr><td style="border:1pt solid #000000;padding:5pt;" colspan="3">Online class instructions: <a href="https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#1155cc;">https://docs.google.com/document/d/1HPaqGs88JeBVQ6WvkfY023_V4NEmsM9lkpT… style="background-color:transparent;color:#000000;"> </td></tr></tbody></table></figure>

File Urls

{"id":13417,"type":"document","url":"https://connect.aplus-english.edu.vn/sites/default/files/easyschool/upload/2022/05/lesson_7_ielts_5.0_speaking_powerpoint.pptx","width":null,"height":null,"thumbnail":"","name":"lesson_7_ielts_5.0_speaking_powerpoint.pptx"}

Lecture Type

Giáo trình

code

07I5SL1

Created by

58ce3fda-b792-42f5-b4bd-a7b78593a849